Im Rahmen der Einheit politische Willensbildung und Entscheidungsfindung des Gemeinschaftskundeunterrichts haben die beiden 11. Klassen am 18. und 20. März 2025 eine Ausstellung des Landesmuseum zum Thema Protestkultur besucht.
Anhand der interaktiven Ausstellung sowie einer Workshop-Phase in Kleingruppen, konnten wir dabei sowohl verschiedene Arten von Protesten kennenlernen und selbst erproben als auch einen Überblick über die breite Themenvielfalt demokratischer Protestbewegungen gewinnen.
Von lokalen Bewegungen wie Stuttgart 21 über internationale Proteste der demokratischen Bewegung in Hongkong erhielten wir dabei Einblick in verschiedenste Themen. Als Teil einer digitalen Menschenkette zum Thema Kinderrechte oder über die Möglichkeit, an einem alten Auto mit Baseballschlägern die Auswirkungen von Gewalt auf sich und andere selbst zu erleben, wurde die Ausstellung auch für uns selbst erlebbar.
Im Anschluss an die Führung entwickelten die Schülerinnen und Schüler dann in Kleingruppen eine eigene Protestaktion zu einem Thema ihrer Wahl.
Dabei wählten die Schülerinnen und Schüler Themen, die ihnen persönlich wichtig sind. Auch hier zeigte sich eine breite Vielfalt von Ideen: kostenlose Hygieneprodukte für Frauen, Subventionierung von Fleischersatzprodukten und Täter-Opfer-Konfrontationen im Anti-Rassismus-Bereich sind dabei nur einige der vorgestellten Konzepte.
Wi